proyectos

En este año 2011, con la profesora de psicología, los estudiantes de  los grados decimos y diversos maestros han propuesto ciertas actividades para cada grado, con el fin de que con cada proyecto se dé una mejor propuesta de cambio en la institución. Cada grado decimo tiene su proyecto que durante los distintos periodos se van rotando para cada curso; así, cada grado tiene sus cuatro proyectos para cada periodo y las experiencias que quedan de tales prácticas.

Este año se empezó con los cuatro proyectos: jardines, reciclaje, transito, restaurante y cafetería escolar para 1003,1001,1002 y 1004, respectivamente. Desde el inicio del primer periodo se ha proyectado cada uno de estos para  ver los resultados correspondientes, como el  embellecimiento de las zonas verdes de la institución, el planteamiento  de un sistema ecológico para la construcción de barreras, la mejora en la zona escolar y su movimiento constante de móviles, y una reformación en la actitud de los estudiantes frente al restaurante  y sus salones.

Nuestro salón, 1003, fue el primero en desarrollar el proyecto de los jardines : "ENTORNO VERDE Y NATURALEZA VIVA", allí cambiamos materas, arreglamos los arboles, mejoramos algunos espacios de contacto verde con la comunidad normalista y renovamos la vista a los lugares que necesitaban una buena calidad de belleza.

Luego, iniciamos con cafetería y restaurante escolar : "NUTRICIÓN SANA, VIDA SANA", grupitos de 3 o 6 estudiantes en pasillos de octavos, novenos, decimos, once y ciclos, además en la cafetería escolar y en el restaurante. Nuestra  misión: una conciencia hacia los mismos estudiantes de todos los grados acerca de la salida de los salones, la obtención de comidas (filas), el puesto de los platos (restaurante escolar) y el arreglo del espacio.

En el restaurante y cafetería, gracias a rifas, y cualquier actividad realizada, y con apoyo de nosotros y maestros, también los padres de familia nos han ayudado, compramos los conos para el restaurante y en la cafetería se colocaron barreras de hierro para mantener el orden en las filas y no tener problemas de indisciplina en estos lugares para comprar o recibir los alimentos requeridos por los estudiantes. Se tiene en cuenta la ayuda de profesores como Rafael Pascuas y Franco Paredes.

Ahora, ya terminado el tercer periodo, nuestro proyecto fue transito: "MOVILIZACIÓN PREVENTIVA Y SEGURIDAD VIAL ", aunque en realidad nos ocupamos de reciclaje: "EL MARAVILLOSO MUNDO DEL LADRILLO ECOLÓGICO"­­, porque estábamos esperando respuesta de una carta mandada a la Secretaria de Transito con la solicitación de reductores de velocidad y todos los elementos posibles como los semáforos que ya están disponibles, y necesitados para un buen funcionamiento de la circulación de  automóviles en la parte externa del colegio, y nuestra capacitación para el manejo y mejoramiento del tránsito afuera del establecimiento. 


Nos dedicamos mientras a llevar botellas de 2 1/2 Litros llenas de papel, cartón, plástico y materiales reciclables con un poco de arena y un peso de 5 libras para una total dureza, utilizándolas en la construcción de bancas o sillas para la comunidad educativa en algunos espacios de la institución, que el profesor Alfredo Osorio con su colaboración nos esta ayudando a diseñar y organizar todo lo conveniente para esta construcción.

 En el presente, cada grado esta con su práctica, y los resultados de estos han sido grandiosos y notables  para la ENS, las materas, los jardines, las plantas, los arboles y demás espacios de la institución verdes y no, que están limpios y aseados gracias al trabajo de nosotros, los estudiantes de los decimos, que en los días de practica estamos haciendo lo posible para mantener esos lugares siempre a una buena vista al alcance de todos los ocupantes del establecimiento educativo.


como pueden ver en la imagen de abajo, hemos trabajado para la mejora de nuestros espacios y con ayuda de un padre de familia y su profesión, piedras han sido base para una mejor vista de ciertos jardines de las zonas verdes; teniendo en cuenta de que todos estamos poniendo de nuestra parte para el mejoramiento de las institución, como se puede observar estudiantes y profesores han estado al pendiente de estos proyectos.

Todo esto lo hemos desarrollado en las clases de practicas, tratando de cada día solucionar cada pequeño problema que hay en la institución de limpieza y orden.

Todo esto ha sido lo que hemos hechos durante las practicas de psicología, ayudados de la profesora, otros profesores, padres de familia y de nosotros mismos en la proyección de todo el arreglo y embellecimiento del colegio.